MEB, öğretmenlerin mesleki ve kültürel birikimlerini paylaşmasını amaçlayan ‘ÖğretmenİZ’ dergisinin 9. sayısını yayımladı. Bakan Tekin, yeni sayıda dayanışma ve paylaşma temalarının öne çıktığını duyurdu.
Milli Eğitim Bakanlığı (MEB), öğretmenlerin mesleki ve kültürel birikimlerini paylaşmalarını amaçlayan “ÖğretmenİZ” dergisinin ramazan ayının eğitim ve değerler dünyasındaki yansımalarını ele alan 9. sayısını yayımladı. Bakan Yusuf Tekin, sosyal medya hesabından yaptığı duyuruda, derginin yeni sayısında dayanışma ve paylaşma temalarının öne çıktığını belirtti.
Bakan Tekin, derginin yeni sayısının yayımlandığını hatırlatarak, “Paylaşma ve dayanışma kavramlarının öne çıktığı bu sayıda güncel dosya başlıkları, alan deneyimlerinden beslenen içerikler ve uygulanabilir eğitsel örnekler okurlarımızla buluşuyor. Emeği geçen herkese teşekkür ediyor, değerli okurlarımıza iyi okumalar diliyorum.” ifadelerini kullandı.
Derginin 9. sayısında Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin ile yapılan röportaj yer aldı. Röportajda Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’nin temel yaklaşımı, öğretmenin rolü ve değerler eğitimi gibi konular ele alındı. Bakan Tekin, eğitimin sadece teknik bilgi aktarımından ibaret olmadığını vurgulayarak, öğrenciyi öğrenme sürecinin aktif öznesi olarak gördüklerini belirtti.
Tekin, “Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli ile asıl muradımız, bilginin insanın kalbine inmesi, orada hikmete dönüşmesi ve nihayetinde topluma hizmet olarak tezahür etmesidir. Bilgi, irfanla buluştuğunda insanı olgunlaştırır, hayatla ve sorumlulukla anlam kazanır.” değerlendirmesinde bulundu.
Gençlere yönelik mesajında köklerin topraklarda olmasına ancak ufkun dünyaya açık olmasına dikkat çeken Tekin, öğretmeni ‘istikbalimizi inşa eden bir mimar’ ve ‘ruhumuzun sanatkarı’ olarak tanımladı. Tekin, öğrencilerin Yunus Emre, Tanpınar ve Yahya Kemal gibi isimlerin birikimini yaşam kültürüne dönüştürmesini hedeflediklerini ifade etti.
Bakan Tekin, sanat eğitiminin çocuğun fıtratındaki kabiliyetleri keşfetme ve olgunlaştırma yolculuğu olduğunu belirterek, dijital çağda sanat ve edebiyatın gençler için ifade biçimi, sükunet ve anlam alanı oluşturduğunu söyledi. Müfredatın estetik duyuşu geliştiren, öğrencileri düşünmeye, hissetmeye ve üretmeye sevk eden bir anlayışla şekillendirildiğini aktardı.
Röportajda ayrıca ramazan ayının eğitim iklimine getirdiği manevi boyut ve paylaşma, merhamet, dayanışma değerlerinin eğitimdeki yansımaları üzerinde duruldu.
Derginin 9. sayısı, köşe yazıları, seyahat yazıları, şiirler ve başarı hikayeleri gibi geniş bir içerik yelpazesi sunuyor. Mehmet Akif Ersoy’un “Asım’ın Nesli” mefkuresi, pedagojik yaklaşımlar, Antalya Elmalı ve Mersin Kızkalesi gibi kültürel zenginlikler ile öğretmenlerin sanatsal üretimleri ve sporun gelişimdeki rolü gibi konulara yer verildi.
Yorum Yap